近日,我院党明辉老师的论文在权威期刊《新闻与传播研究》2017年第4期发表,全文2万余字,探讨了公共舆论中负面情绪化表达的传播机制。

本文是党明辉老师主持的国家社会科学基金青年项目“基于大数据内容分析的新媒体时代公共舆论中的表达理性框架研究”(批准号15CXW016)的阶段性研究成果,分析了公共舆论中负面情绪化表达的呈现模式和框架效应,并运用5周时间内7700篇新闻,450086位评论用户及其产生的3007969条评论大数据进行了量化检验。

论文结果表明在线新闻评论中负面情绪化表达具有普遍性,负面情绪化表达与新闻评论数之间呈现显著正向相关性,经常发表在线评论的人员并不倾向于发表更多的负面情绪,且在愤怒、悲伤两类负面情绪表达方面有所减少;负面情绪化评论比没有负面情绪的评论能够得到更多支持,但并不比正面情绪化评论得到更多支持,新闻评论不具有正负集团化分布特征,但强势意见明显具有更多的附和者。国内新闻负面框架最低且标准差最小,国际新闻负面框架标准差最大,社会新闻负面框架最高;国内新闻评论负面情绪最低,国际新闻评论负面情绪标准差最高且焦虑和愤怒情绪最高,社会新闻评论负面情绪最高且悲伤情绪尤为突出;正面和感知类新闻报道框架对负面情绪化表达没有显著影响,但负面和认知类新闻报道框架能够显著影响负面情绪化表达。

研究结果形成了对马库斯的情感智商理论在中国网络表达语境下的一定回应与补充;揭示了网络情绪唤醒机制下群体极化现象不一定出现,沉默的螺旋理论依然适用。检验了不同主题新闻的叙述框架差异及负面评论差异,证明了新闻报道中的事实陈述和正面引导可能无法减少公众的负面情绪化表达,理性劝服甚至还会起到反作用,但负面引导却会明显增强公众的负面情绪。

《新闻与传播研究》是我校规定的新闻传播学科唯一权威期刊,我院教师杨立川(2002)、马锋(2006)、来向武(2008)、王晓梅(2010、2012)老师曾经在该刊上发表过论文。2012年迄今为止,党明辉老师是在该刊上发表论文的我院第一位老师。